ВИЗУАЛЬНЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ПРИ АНАЛИЗЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Keywords:
визуализация обучения, мультимедийные технологии, художественный текст, анализ литературного произведения, цифровые ресурсы, интерактивные платформы, литературное образование, высшая школа.Abstract
Статья посвящена использованию визуальных и мультимедийных средств обучения в процессе анализа художественного текста в вузе. Рассматриваются возможности применения мультимедийных презентаций, инфографики, цифровых карт и интерактивных платформ. Делается вывод о том, что данные технологии способствуют развитию аналитических навыков студентов, повышению их мотивации к чтению и более глубокому восприятию художественных произведений.
Downloads
References
1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Академия, 2021. — 192 с.
2. Бордовская Н.В. Цифровая педагогика. — СПб.: Питер, 2024. — 384 с.
3. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учебник для вузов. — М.: Юрайт, 2022. — 356 с.
4. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2022. — 368 с.
5. Роберт И.В. Цифровая трансформация образования. — М.: Юрайт, 2023. — 412 с.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 2021. — 256 с.
7. Современные цифровые технологии в гуманитарном образовании / под ред. Н.В. Бордовской. — СПб.: Питер, 2025. — 416 с.
8. Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности. — М.: Форум, 2023. — 367 с.
9. Фёдоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. — М.: Флинта, 2023. — 280 с.
10. Хуторской А.В. Современная дидактика: учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2022. — 720 с.
